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家长如何区分中学的重点班和普通班

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导语:在很多家长的眼里,苏州小升初的最后一关在分班考试,分班考试决定着孩子能够进入重点班还是普通班,当然之前择校阶段也会有部分重点班名额被用掉了;分班考试对分班有什么影响,家长该如何区分这其中的重点班和普通版的区别呢?提供几点建议供家长们参考。
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   第一,先了解一下中学教师职称的评审?

  在中学教师的职称系列中,分中学高级教师、一级、二级、三级教师的评定,每月教师工资待遇的高低也是根据此职称制定的。高级教师是该系列的最高级职称.特级教师不属于中学教师的职称系列,只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升,与高校的教授享受同级待遇、还享有特别金贴等。

  第二,一般家长眼中的名初中校都有省特级教师2至3名不等,当然越多越好、标志这所学校整体教学水平很高,高级、一级教师也应有一些,但更多的是二级、三级教师。当然有些初中“省特级和高级教师”职称的老师一个都没有,另外“省特级和高级教师”人员校方均作为“宝贝”公布于世。

  第三,班主任的影响力起决定性作用好的班风非常重要,影响着孩子们的未来,孩子是内因,班主任是关键。其实,每所学校尤其是小学和初中阶段的班级中教师子女比较多,那么这样的班级配备的师资肯定相对来说会是本校最佳的,是重中之重!这类“名班主任”老师的确是可遇不可求,只能说在好的学校里遇到的机率会更大些。如你娃已进了这种班,就恭喜你娃犹如中奖一般,三年初中教育够你娃受益一生!但是,当知道哪个班的教师子女多时,班也已经分好啦,再想进已不可能了,除非有内幕。

  那么,就从学校这些“特级和高级”及学校的某教研组长(承担此职的老师都是学校该学科的领军人物)安排在何处教学来评判班级的是否系“重点”或“地段”及“普通班”?当然每周上课的老师职称越高,最好是“省特级和高级教师”、或者是学校的某教研组长来担任班主任或上课,那肯定是好班、学校的王牌力量。同时,每所学校尤其是小学和初中阶段的班级中教师子女比较多,那么这样的班级配备的师资肯定相对来说会是本校最佳的,是重中之重的好班!反之,由一般教师职称的老师任班主任和上课,那就是“普通班”了。总之,开学后每班的班主任和任课老师名单出来后,重点看学校的这几位“宝贝”老师压在那里,还有班级中教师子女比较多?那里就是重点中的“重点”了!



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精彩评论1

HEY  小学二年级  发表于 2015-7-27 08:57:36 | 显示全部楼层
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