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  • 如何作为一个好老师上好一堂课

    机器人课堂的目的:
    教会孩子创造世界,让每一个孩子能够独立完成任务。
    (每个孩子不一定具有此能力,一般孩子需要4到5年的基础)

    机器人课堂精华:
    创造实践的环节,让孩子学会总结出知识和技术。
    (PDF:探索式的教学)
    (图纸、基础知识:没有的话孩子不知道做什么,不知道如何下手)
    不是说向物理课一样告诉孩子原理,然后用实验去验证(加深印象)。而是所有的知识点和技能(技术)都是源于生活和实践的总结。

    上好课的原则:
    玩的开心!
    (到目前为止,机器人课程还没有家长有很强烈的欲望去报名)

    控场(控场的基础上玩的开心):
    控场小技巧:
    用一个仪式感,有一个原则!
    在我的课堂上没有那么多规则,规则只有一个,就是老师喊hello你们一定要喊yes!而且要整齐!并且坐好!
    互动小游戏:仪式感!
    鼓掌也要有节奏!
    下课拍三次手!

    课堂难度,不能高的让孩子无法独立完成。
    教学项目要让孩子够得着。
    基础铺垫好之后怎么办?
    如果出现孩子不开心的情况,就忘掉所有的教学目标,所有的教学流程,先解决不开心的问题!

    联系(情景引入10min)
    目的:调动这节课的气氛(方式:视频、故事、表演等)
    试听:(破冰环节)做个小游戏,掌握几个小游戏,组织游戏。
    思考:提出问题,提供基本解决方案。
    目的:适当的、合适的知识或技能。

    比赛、游戏的目的:
    孩子输不起。现在的孩子在家玩游戏大人要让着等等。
    要让孩子学会做为一个人,要输得起。面对困难要有勇气,让孩子不怕失败,不能输不起。

    设置1到3个挑战任务(拓展性问题)
    让孩子总结本节课自己遇到的困难、改动方案等。

    下课前:介绍完、整理
    下课前的几句话:
    1、这节课玩的开不开心!
    2、下节课我会让你们更开心!你们信吗!
    3、既然你们都开心,那你们今天学会了什么?(一句话,尽可能的短)

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