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    初二下学期,两极分化最明显,看看我们应该怎么应对这个阶段的学习!

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      初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学的紧张,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期!

      初二是一个爬坡的时期,是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中,最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中!

      初二下学期,两极分化最明显,看看我们应该怎么应对这个阶段的学习!

      初二要注意这些事

      //NO.1 发现差距

      不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也为时已晚。

      在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

      //NO.2 确立目标

      有个远大的目标,有个合适的计划。

      严格管理时间,科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间,把握住这段时间,我们的初三将会无比的轻松。

      //NO.3 培养习惯

      培养怎么处理审题与做题的联系

      很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。

      所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

      ②培养怎么处理“会做”与“得分”的关系

      要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

      而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写,“会做”的题才能得分。

      这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写,特别是我们广大的可爱的男同学们,用心书写过程,改变自己的“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯

      ③培养如何高效的学习

      习题整理,方法总结。

      做题好的学生有个非常相似的学习习惯:不仅都有个习题整理的本子,并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵,整理效更高”——主动整理,经过反复体会的整理。

      初二下学期,两极分化最明显,看看我们应该怎么应对这个阶段的学习!

      //NO.4 偏科

      偏科相当的可怕,有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来,但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道,偏科,语文总在70边缘徘徊。

      偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单,每科都在复习!

      中考表面上是初三的事,但从长远上来讲,初二的意义更为重大!所以,我希望你能早做准备,明年我等你的好消息。

      //NO.5 初三的关键是中考

      初三既有新课的学习,又要进行系统的复习,学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。

      初三最主要的任务就是中考,这学期又增加了化学学科,初中数学最难的知识点也在这个阶段,中考是综合能力的考察,有计划、有重点地进行突破,不放弃、不懈怠,才能在中考中取得优异成绩。

      为了给中考复习留出更多的时间,有的学校老师会赶进度,课程讲得比较快,孩子们稍有懈怠就会比较吃力,很多学生会出现“旧账还没补上,又欠了新账”的情况,整体忙于应付,无法针对自己的弱项进行强化,到了下学期综合复习的时候,就会是一锅粥。

      所以,一定要紧追不舍、及时复习,有问题及时解决。

      初二下学期如何提高各科成绩

      //NO.1 语文

      再不提高作文和阅读就晚了!

      语文初中即将过半,很多孩子的成绩还是老样子,最尖锐的问题依然是存在于阅读和作文。

      其实啊,阅读题型就那么几类,答题公式就那么几种。

      咱们举几个例子看看阅读题的题型,以小说和散文为例,有内容概括,结构赏析题,手法语言赏析题,人物形象题以及环境描写题等。

      那么在孩子们的脑海中是否有这样的观念,就是看到了这个题就会把他归结到这种题型,然后就去运用这样的答题公式就可以了。

      从作文的角度来说呢,其实作文都是有套路有框架的。

      明确开头怎么写,中间怎么写,结尾怎么写,怎么能把人物形象写得生动,怎么能把情节写得曲折,怎么能把详略控制得当,这都是有技巧可言的。

      对于语文,最重要的就是平时的积累。

      读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高。 

      做题一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了……

      关于作文,首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去。

      平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

      //NO.2 数学

      初三冲刺的预备期要把握好!

      众所周知,初二学年的知识含量占中考的60%-70%可谓是真正的时间紧任务重。

      更重要的是,为了给初三腾出足够的时间进行复习和冲刺,很多学校会把初三的部分内容放到初二来学习,使得原本"拥挤"的初二学年显得更加紧张。

      所以初二下学期必须把所有知识融会贯通运用自如,否则把问题带到初三,势必会对初三的学习和复习造成巨大冲击。平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!

      一定记住:熟能生巧!这一点至关重要!对于理科,做完了都要检查。检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!

      时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点:忌骄忌躁

      //NO.3 英语

      让备考时间更充沛!

      初二下,结束初中阶段知识点学习,开启备战中考模式。语法内容即将学完,初中下半段孩子需要花更多的精力在完型,阅读,短文填空,作文上。

      初二的语法内容已经从对词法的学习转化到了对句法的学习,语法内容量多且复杂。单词量也上升到了一个新高度。

      很多学校为了给初三腾出足够时间来复习,把部分内容提前到初二学习,意味着越早学完对孩子越有利。上课注意听讲,语法不仅仅要背,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够多了。

      单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等。

      语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率。

      //NO.4 物理

      力学,只上不下的秘诀。

      告别初二上的新手入门声光热模块,初二下我们将迎来初中物理的难度之巅——力学模块。初二上只要多注重对声光热概念的记忆和理解,不少同学都会取得不错的物理成绩。

      但到初二下学期,大量抽象的受力分析、力学公式、力学实验设计、力学压轴计算,对理科思维考察的广度和深度要求也越来越高,物理平均分将从90分转变到70分,两极分化开始真正凸显。

      而纵观中考,力学模块一直是占比率(40%左右)最高,得分率(0.7左右)最低,可谓是得力学者得物理。

      迎接初二下力学的挑战,需要同学们从现在开始注重对自己理科思维的培养,多去理解和思考题目背后的逻辑、联系,学会举一反三,在几道题中总结一类题的解决方法。

      同时也要多注重理论联系实际,勤于动手,物理作为实验中诞生的学科,理解和应用也是近年来中考改革的方向。

      //NO.5 化学

      初二下需要提前做准备

      高考选考全面落地,化学作为最容易得高分的学科,受到不管偏文还是偏理学生的青睐。高校对化学学科十分认可,现在80%的学生会在初三开始前学完一轮初中化学,将整个化学的学习提前一个学期。

      化学中有很多的概念和知识点需要记忆和理解。有些同学可能会觉得枯燥无味,而这正是学习化学的基础。

      只有认真学习化学语言我们才能更好的理解化学理论、利用化学的思想去学习、去思考我们遇到的问题,提高解决问题的能力,达到提高考试成绩的目的。

      初中化学所学习的知识贴近生活,知识点比较零散,这需要我们在学习过程中思考其中的联系并进行归纳总结。

      比如氢气、碳单质和一氧化碳还原氧化铜和三氧化二铁的条件是加热还是高温,很多同学到了中考前还很迷糊,这就需要归纳总结!

      初二下学期,两极分化最明显,看看我们应该怎么应对这个阶段的学习!

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