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“碍”在心口难开--浅谈英语复习

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本帖最后由 明亮老师 于 2019-12-8 17:44 编辑

英语是一门语言学科,随着中考制度的改革,英语的考试方式已由传统的“记忆-重现”式转化为现在的“掌握-应用”式了。近两年的英语中考主要以能力考核为主导方向,旨在考察学生基础知识和基本技能的同时,更加侧重于考察学生的理解分析能力。这些能力的培养不是一朝一夕就能解决的问题,只能依靠平时不断地训练,积累,并在实践中逐步得到提高。在最后的复习阶段,怎样在短时间内解决一些英语弱势考生存在的实际问题?争取每个得分点,进一步提高成绩,成了很多考生关注的热点。考生怎样才能在总复习中,取得事半功倍的效果呢?我认为主要应从以下几个方面入手:

一、词汇复习
词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段,考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等,过一遍筛子,从而达到查漏补缺的目的,同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。

词语运用题就去年考题而言,只要考生能在阅读短文的同时,根据文章、将词语或短语的序号填入文中,使短文意思完整,就可以了。也就是说在填词的过程中,,只需要将原词填进去,而不需要在词性变化,这就要求同学们在总复习时做到:

1、要加强基础知识和基本技能的学习训练,掌握大量的单词和固定短语搭配。
2、要重视语言的上下文理解,把语言放到真实的语境中。
3、要了解英语语言的背景知识和文化知识,尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时,得心应手


单词拼写试题则不同于词语运用题,它不仅仅是单纯地测试单词拼写,而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来,旨在考察单词的运用技巧。因此在复习和考试中,解此题应注意以下几个方面:

1、如果所填的词是名词,则要注意是可数名词还是不可数名词,如果是可数名词,则要注意它的单、复数形式。

2、如果要考察的词是形容词、副词,则要注意其等级变化,特别要注意的是那些特殊的形式,像:bad,badly,ill所公用的比较级、最高形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等,跟应该引起考生的注意。

3、如果是动词,则要注意其单数第三人称的形式,还有过去式,过去分词等变化,以及非谓语动词的运用。

4、如果是人称代词,则要注意使用的是主格还是宾格。

5、如果是物主代词,则要注意是名词性物主代词还是形容词物主代词的形式。以及反身代词等的用法。


二、语法复习

1.对动词的复习

从历年实测的情况来看,动词或与动词相关题目的考察,占相当的比重。因为动词的变化多,而且是句子的核心部分,所以同学们在进行单项或知识点复习时,务必吧动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先是动词的时态和语态,不但要把长江的基本概念搞清楚,而且又必要做大量的相应联系。这样才能在实际应用中少出错或不出错。

2、对从句的复习

在复习从句时,特别要理清时态在从句中的用法,如状语从句(这里主要谈时间状语从句和田间状语从句)时态用法是,当主句是一般现在时。当主句是过去时时,从句则要用过去时态。如:
①I Won't take part in the party if I' m not invited

②When the weather is fine, many families go out for  a walk.

③All the students went outy when the bell rang.

而since引导的从句比较特殊,它的主句一般用现在完成时或一般现在时,从句则用一般过去时。如:
①It is 3 years since l came to the company

②I have known him since l came to middle school.

宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时,从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时,从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如:
①I can't remember if lhave seen him before.

②Betty thought that trees improved the air.

在复习宾语从句和状语从句时还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。例如:
①I want to know if the final exam will come in june?

②I'm sure l will pass the listening test next month if i practice it care fully.


以上两个句子中都有If,但是由于if的意思不同,构成的从句也就不同,①是宾语从句,②是状语从句,①的if做“是否”讲,②的if作“如果”讲,也就是说if做“是否”讲时,构成的句子肯定是宾语从句,那么句子时态则要跟宾语从句的原则走。if做“如果”讲时,构成的句子肯定是状语从句,那么句子时态则跟状语从句的原则走。这一点对考生区分宾语从句还是状语从句是十分重要的。

定语从句则要重点掌握几个引导词的用法,如:that,which,who,whose等。

3、其他知识点:
(1)可数名词的复数和不可数名词的表达方式。名词所有格。
(2)人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、链接代词、关系代词和相互代词。
(3)冠词和不定冠词
(4)数词
(5)形容词和副词的比较级、最高级。
(6)介词。
(7)直接引语与间接引语


三、情景交际
纵观近几年中考试题,“补全对话”作为阅读理解类题型成了必考题,用来考察学生的情景交际能力。因此对于考生而言,一定要熟悉日常交际用语及对话话题。如:问候;介绍;0告别;打电话、感谢和应答;住院和应答;道歉和应答;邀请和约会;提供帮助;请求允许;谈论天气;购物;问路;看病;劝告和建议;时间和日期在英语数学大纲中要求的话题及常用习语。以上的情景及话题在汉语中也是很常见的,胆中英文在思维及表达方式上差距较大,命题人常从此方面设计考题,
如:接电话人说:"this is ···speaking.或who's that?”不说:“I'm···或Who are you?"语言是灵活多变的,所以一定要注意根据语言环境具体问题具体分析。要做好这类题,需从以下三个方面着手:
1、自信审题,明确大衣
首先要仔细审题,级在即在对话不完整的情况下,尽量弄定该篇对话的大意和情景(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)

2、分析对话,试填答案
在解题过程中,要根据具体语境和上下文,分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。

3、全文复读,融汇贯通
在试填好答案之后,应从头至尾在把对话读一遍,按照对话情境,中心内容,推理判断。

四、完形填空
完形填空题,是同学们刚到困惑最多的一道题。它从多个角度命题,涉及的知识点较多,考察的范围也很广,要想完成好这道题必须从这几方面入手。

1、通读全文,领悟大意
完形填空常以文章或段落的形式出现,因此,通读全文,把握文章整体大意就尤为重要。很多同学为了省时间或其他原因,只看选项,不看文章。不看上下文,不寻找文章中句子与句子的关系,结果做出来的答案往往是错误的。

2、联系上下文,前后要贯通
完形填空经常对连词进行社体。因为,连词的使用为各句之间提供了精密的因果、转折、并列等内在逻辑关系。

因此,同学们对以下连词的正确理解和运用就显得尤为重要。像:because、so、though、but、and、as、however、so that等。通过发现和正确地运用连词,可以从宏观的角度把握文章的大意,构建全文的内在逻辑结构,领会作者意图,活的正确的信息,找出正确的答案。

3、仔细推敲、反复核对。
在做完此题后,最后把所有答案填回原文中,然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍,以确保文章上下文顺序连贯。语法准确、逻辑合理。

完形填空的文章一般都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述,在行问中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则,某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词,我们可以根据这些动词之间的有机联系,确定答案。所以解题时,应联系上下文,寻找相关线索。

五、阅读理解
阅读理解在中考英语试题中,占有相当大的比例,比分比较大。而且文章体裁涉及甚广。像日常生活、人物、史地、科普常识、经济等诸多方面。这就需要考生不但具备一定的词汇量和丰富扎实、正确的语言知识,而且还要具备一定的自然科学、科普常识,以及外国的风土人情,历史背景灯。因此,同学们在平日复习中,一定要加大阅读量,阅读的题材要广泛。有意识培养和练就阅读能力。在做到广泛的同时,还要进行有限的时间内,准确地按时地完成大量的阅读题。在平日阅读中,还要学会带着问题读,要学会概括文章的主旨大意。

通过全文并了解作者的写作意图和文章的中心思想。还要学会通过看文章,或上句子的联系,猜测生词。另外,还要对文章进行合理的推断。要按照上下文的逻辑关系,长在作者的立场上进行合理推断。

阅读理解部分考试题型大致可分为以下几个类型:
1、主旨题
主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。在初中阶段,有关这类题的常见提问方式为:
What is the main idea of this passage?

What is the best title of this passage?

在处理这类问题时,通常采用快读方法,先从头到尾把文章浏览一遍,因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系,而较慢的阅读会使你过分注意细节,甚至个别词,因而影响对主题的概括。特别要注意仔细阅读开头段和结尾段,因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。

2、细节题
细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事物和细节的能力,考生必须特别注意坐着在成熟中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故、在有关此类问题的地方做一个标记,以便在回答问题时迅速查找。

3、词义题
词义题主要是检测学生在具体文章中,根据上下文李姐某个词或某个短语的意义的能力。遇到这类试题,可从以下三方面入手:

(1)通过上下文的种种提示来准确才出这个词的含义。

(2)一个单词可以通过前缀、后缀、喝成等形式派生出来很多单词,因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义,就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。

(3)如果遇到非常熟悉的词汇,一定要尽量撇开其基本含义,注意其引申的意义。

4、推断题
推断题主要考察学生投过文章的表面文字信息,进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。

5、难点态度题

观点态度主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实,对作者的观点和态度做出合理推断的能力。如果能按照以上的技巧来答题。我想你的答案的准确率就会大大提高了

六、作文
作文的得分对英语总成绩影响不可忽视的。所以在写作文前,一定要仔细审题。看清楚题目要求,确定内容要点,再次基础上尽可能用所学过的词汇和语法结构,使语言更具有多样性、准确性、逻辑性,行文连贯性和语言连续性,并准确御用时态和语态,还要注意单词拼写的正确性。写完之后,一定要对所写文章通读一遍,检查错误,加以改正。另外再平日的阅读中,就要积累和背诵一些美好的、好的、精彩的句子或短文,为自己准备一个资料库。当写作需要时,信手拈来,既快捷,又准确。更重要的是把老师近期的每一篇命题作文,都精心修改,使其成为上等作文。以便于在考场上可以根据实际情况,进行迁移。千万不要到考场去想一篇作文,那种情况傻逼不会写出好文章来的。

在写作文时还要注意一下几点:

1、观察题目和情急所提供的内容、分析、提炼要点,理顺要点。概括考题所要变道的全部意思。

2、综合运用各项英语基础知识,灵活运用词汇和句型,正确地用词造句,连句成文,进行有效的信息表达与传递。

3、认真思考,选择正确地表达形式,正确使用结构词和过度词,使表达内容连贯。

4、书写工整、要清楚。

七、有关听力测试的答题方法及答题技巧

1、试卷发下来后,在未开始听力测试前,应抓紧时间枪读一些题,从而确定听音重点,使听音具有明确的方向性、选择性。

2、适当做些记录、提高记忆效果(年、月、日、时间等)

3、在听力中如有一体未挺清而被卡住,应马上放弃一题,集中精力应对下一题,否则就会因跟不上语速而楼梯。

4、情绪稳定,沉着冷静,只有沉着冷静,考试中才能正常发挥。


小贴士:
在平日的阅读中,就要积累和背诵一些美的、好的、精彩的句子或短文、为自己准备一个资料库。当写作需要时,信手拈来,既快捷、又准确。作文行问中要尽量使用自己熟悉的词语正确表达,眼睛词不达意。写完之后,一定要对所写文章通读一遍,检查错误,加以改正。





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